游走于唯物与唯心之间

2009年9月15日，满满第一天上幼儿园

一大早姥姥就起来给满满收拾行装，找了N套衣服，开档裤一律舍弃，要上学了当然不能再露着小PP。反复比较才确定了其中一套：人模狗样的小方领T恤，米白色的小长裤。

满满也醒得比平时要早，阿姨伺候着吃了早饭喝了奶换好衣服，姥姥带着，跟我们一起出门。一路上满满挺开心，对幼儿园还没有什么概念，所以也不恐惧，没准还以为终于可以跟爸爸妈妈一起上班了呢。

到晚上回家问姥姥情况如何，姥姥评价说：
“楼上猪猪也去了，一直在门外哭，不肯进教室。你儿子还好，没哭。”
“没有集体观念，别的小朋友都在老师带领下做游戏，你儿子就在周围溜达四处观望，把教室里所有椅子都拖了一遍，还自顾自地视察了洗手间”
“不到十分钟，你儿子就让老师记住名字了－－就他一个人四处乱跑，能记不住吗？！”
“对老师吩咐的动作不太配合，做一遍就没兴趣了，自己开始玩自己的”
“表现比较好的是，老师给了红黄蓝三张纸，让团成纸团放在对应颜色的盒子里，你儿子都放对了”
（这个我倒是比较意外，因为此前没特意教他学过颜色、数数之类的东西。难道小家伙还会无师自通？）
“回家路上表现也可以，偶尔撒娇让抱，但基本上还是自己从幼儿园走到了公交车站”

此前我一直遵循男孩尽量散养的原则，不刻意逼他学东西，3岁之前随他心性。楼上猪猪同样大，已经认得所有的车型和车牌号码，对门多多已开始识字了，比他小的壮壮也会背古诗了。满满还是一脸迷糊相，一天到晚无所事事地逛来逛去，说话也不太灵，还不能说完整的句子，只能说一些常用的名词，但也都是些没有逻辑关系的鹦鹉学舌或简单的日常对话而已。数数识字之类的更是不会。

有时候也可能低估了他的理解能力，小家伙昨天突然开始有逻辑了，言语中起码能显示出他的小思路了：

早上在去幼儿园的路上，满满突然指着路边的工行，说：银行！
姥姥说：哎哟，满满知道银行了。随即又不无鄙视地说：你知道银行是做什么的嘛。
我和ww也都附和地姥姥，表示了对满满的鄙视。
就在我们的哄笑声中，听到满满大声答到：取钱！

吃完晚饭散步，看到小区里的流浪猫，满满说：猫猫。
我“嗯”了一下表示肯定，满满随即补充说：白猫猫。
嗯，确实是白猫猫，会加形容词了。
满满哼哼唧唧地哭闹，我说：别哭了，再哭就把猫猫吓跑了。
回头一看，猫猫果然不见了，满满略带惆怅地说：吓跑了。

一家人在客厅看电视，满满走过来指着胳膊上的包，向我投诉，说：蚊咬。
我说：你的宝宝金水呢？抹一抹就好了。
满满指着老妈房间，说：姥姥屋。
我说：行，你去拿过来，妈妈给你抹。
满满犹豫了一下，说：黑。
果然，当时老妈房间没开灯。

今天早上，我偷偷打开老妈房门，想看看满满醒了没有，结果小东西正躺在床上瞪着乌溜溜的小眼睛四处张望。看见我，主动招呼道：妈妈进来。
拍拍身边：妈妈躺这里。
然后母子俩高高兴兴地躺在一起聊天－－
我：昨天去哪里了？
满满：幼儿园
我：满满和谁一起上幼儿园啊？
满满：猪猪。
我：谁昨天在幼儿园哭了啊？
满满：猪猪
我：满满就没哭吗？
满满：没哭，满满没哭。